การสร้างใบงาน BBL

ใบงาน BBL  (BBL Worksheets)
      1.ออกแบบใบงานเป็นขั้นตอน  (step-by-step)    ใบงานที่ดีควรมีการออกแบบที่เริ่มจากง่ายไปหายาก  ค่อยๆปูพื้นฐานสร้างกรอบวิธีคิด (guidelines) เป็นขั้นเป็นตอน  เสมือนมีบันไดให้เด็กเดินที่ละขั้น ใบงานที่ดี จะกำหนดขั้นเป็นตอนของการทำแบบฝึกไว้ตามลำดับ โดยคำนึงถึงพัฒนาการของกระบวนการคิด  เริ่มจากเลือกข้อมูลหรือตอบคำถามง่ายๆไปสู่การประกอบข้อมูลที่ซับซ้อนขึ้น  วิธีนี้จะช่วยให้นักเรียนทำโจทย์ที่ยากสำเร็จได้
   ตัวอย่างใบงาน   การสอนแต่งประโยค
    เริ่มจากให้เขียนข้อความในแต่ละช่องว่า ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่    จากนั้นนำมาเขียนต่อกันเป็นประโยค  > จากนั้นลองย้ายตำแหน่งของคำที่แสดงเวลาไปไว้หน้าประโยค   

      2.ใช้อุปกรณ์เข้าช่วย (Worksheet  Kits)
     คุณครูควรใช้สื่อการสอนที่จับต้องได้คู่กับใบงาน  เพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียน  และเพื่อให้การสอนมีประสิทธิภาพสูง  เช่น ใช้กรวยกระดาษ  ไม้ไอศครีม เพื่อกระตุ้นให้เด็กรู้สึกอยากทำแบบฝึกหรือใบงานมากขึ้น  ช่วยให้เด็กได้สัมผัสจับต้องของจริง  ได้เคลื่อนไหวมือ  และได้ฝึกคิดแก้โจทย์ต่างๆ พร้อมกับได้ฝึกเขียนสื่อสารไปพร้อมๆกันด้วย
        > ข้อมูลเคลื่อนที่ได้    เขียนคำให้เลือกบนกรวยกระดาษ  ทำให้นักเรียนพลิกแพลงเลือกคำ  เพื่อแต่งประโยคได้ง่าย  และเรียนรู้หน้าที่ของส่วนประกอบในประโยคต่างๆ
        > ออกแบบให้เล่นเป็นเกม  เช่น  ใช้ตารางสอนคำ  ให้นักเรียนเคาะคำที่ครูอ่านออกเสียงและหัดออกเสียงตาม  เมื่ออ่านคล่องแล้วให้เล่นเกมบิงโก  ครูพูดคำไหน ให้นักเรียนวางหมากลงไปในตารางตรงคำนั้น  ใครวางหมากเรียงกันครบ 3 ตัวก่อน ให้ตะโกนว่า "บิงโก"

     

  > ใช้ของใกล้ตัว (ที่นักเรียนสนใจหรือชอบ)   เช่น ไม้ไอศครีม  เป็นตัวกระตุ้นให้นักเรียนสนใจทำความเข้าใจความหมายของรูปการกระจายในวิชาคณิตศาสตร์

      3.ใช้ Graphic Organizers ช่วยจัดระบบความคิดและข้อมูล

     Graphic Organizers เป็นเครื่องมือที่ได้รับความนิยมสูงในการจัดการเรียนการสอน  ทำหน้าที่ช่วยจัดระบบความคิดและข้อมูล  ได้แก่ การใช้ตาราง  วงกลม  กรอบสี่เหลี่ยม ฯลฯ เพื่อจัดแบ่งข้อมูลความรู้ ที่ต้องการให้นักเรียนเกิดทักษะและความเข้าใจให้เป็นหมวดหมู่  เป็นระบบ  เข้าใจง่าย คุณครูสามารถออกแบบใบงาน โดยให้นักเรียนนำสิ่งที่เรียน  มาประกอบเป็น Grephic Organizers แบบต่างๆ
        > Picture Organnizers  ใบงานไม่จำเป็นใช้วิธีเขียนเติมคำอย่างเดียว  เพราะจะกลายเป็นเรื่องน่าเบื่อ ลองใช้  Picture Organnizers ประยุกต์ดูบ้าง  เช่น ใช้ภาพที่น่าสนใจ  อาทิ  พัด  ร่ม  ล้อรถ  ต้นไม้ แทนตารางแบบเดิมๆ
        > 3D Organnizers (Graphic Organnizers  บนสื่อสามมิติ)  ลองเปลี่ยนให้เด็กตัดกระดาษ 3D Organnizers   นำข้อมูลมาจำแนกเป็นกลุ่มๆ บนกระดาษที่พลิกปิดเปิดได้
        > ใช้ตาราง   เพียงแต่ให้นักเรียนใช้การพิจารณา และสังเกต คิด เปรียบเทียบ  แยกแยะข้อมูลออกเป็นหมวดหมู่  ก็สามารถทำให้เกิดทักษะและเรียนรู้ได้  ทั้งยังช่วยให้เด็กเห็นภาพ  เข้าใจง่าย  จำได้แม่น

























































แสดงความคิดเห็น